Comment parler des élections municipales aux enfants ?
Pourquoi parler des élections municipales avec vos enfants ?
Vos enfants ont des droits reconnus
La Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE) garantit à chaque enfant le droit d’être informé, écouté et de grandir dans un environnement favorable à son développement. Les municipalités jouent un rôle déterminant dans l’application concrète de ces droits au quotidien.
Les élections municipales sont une belle occasion d’initier vos enfants à la citoyenneté et de leur montrer que leurs droits et leur bien-être sont au cœur des décisions politiques locales.
Même sans droit de vote, leur voix compte
Garanti par l’article 12 de la Convention internationale des droits de l’enfant, le droit à la participation reconnaît que chaque enfant peut exprimer librement son opinion sur toute question qui le concerne, et que cette opinion doit être prise en considération.
Concrètement, vos enfants ont le droit de comprendre ce qui se passe dans leur ville avec des mots adaptés à leur âge, d’exprimer leurs idées sur ce qu’ils aiment dans leur ville et ce qu’ils voudraient améliorer, et d’être entendus.
Même sans droit de vote, leur voix compte : ils peuvent écrire au maire, participer à un conseil municipal des enfants, ou simplement dialoguer en famille sur les enjeux locaux.
Cette participation s’inscrit dans un ensemble de droits fondamentaux que la municipalité doit garantir : un niveau de vie suffisant (nourriture, logement, cantine scolaire accessible), une éducation de qualité (écoles équipées, accompagnement adapté), et l’accès aux loisirs, à la culture et au jeu (parcs sécurisés, activités artistiques, centres de loisirs abordables).
Des idées pour expliquer simplement le fonctionnement des élections municipales
Pour les 6-8 ans :
- Expliquez simplement ce qu’est un maire et pourquoi on le choisit avec le carnet du jeune citoyen de l’ANACEJ
- Utilisez des exemples concrets de leur quotidien : « Le maire décide si on construit un nouveau toboggan au parc, si on repeint l’école… »
- Montrez-leur les affiches électorales dans la rue et expliquez que chaque candidat propose des idées différentes
Pour les 9-13 ans :
- Détaillez le processus de vote (isoloir, urne, dépouillement)
- Évoquez les différents sujets de campagne qui les concernent directement (écoles primaires, équipements sportifs, les pistes cyclables, les routes, les espaces verts)
- Encouragez-les à réfléchir : « Toi, qu’est-ce que tu aimerais voir changer dans notre ville ? »
- Parlez-leur du conseil municipal des enfants s’il existe dans votre ville
Pour les 13 ans et + :
- Encouragez-les à s’impliquer activement : candidater au conseil municipal des jeunes, participer à des consultations citoyennes, interpeller les élus
- Abordez les sujets de société présents dans les débats : comme l’écologie, en citant des exemples concrets pour agir
- Valorisez leur esprit critique : comment vérifier une information ? Comment distinguer un fait d’une opinion ?
- Participez à la campagne pour le vote à 16 ans
- Visitez la mairie : beaucoup de municipalités organisent des portes ouvertes ou des visites scolaires
- Regardez ensemble les programmes: identifiez ce qui concerne les enfants (écoles, loisirs, espaces verts…)
- Assistez à une réunion publique du Conseil municipal de votre ville : certaines sont adaptées aux familles
- Simulez une élection en famille avec le Prix UNICEF de littérature jeunesse: faites voter vos enfants pour leur livre préféré et valorisez leur engagement en téléchargent la carte d’électeur
Le carnet du jeune citoyen de l’ANACEJ
Mobilisez-vous en tant que parent citoyen
Agir près de chez vous avec le réseau Ville amie des enfants
Dans le cadre de la campagne 2026 « Une ville à hauteur d’enfant, c’est pour quand ? », l’UNICEF France propose aux candidats et aux citoyens de s’appuyer sur 10 engagements concrets pour les droits de l’enfant dans la ville.
Retrouvez ces 10 propositions et parcourez les différentes offres d’engagement près de chez vous !
Des ressources pédagogiques pour aller plus loin
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