Les défis de l'eau 2016

Dossier pédagogique / Primaire / Collège / Lycée

À l’occasion des Défis de l’eau, du 10 au 30 mars 2016, l’UNICEF France propose un dossier pédagogique pour offrir la possibilité aux acteurs de l’éducation de déployer des activités éducatives et solidaires dans le cadre de cet événément.

Alors qu’aujourd’hui encore, 750 millions de personnes n’ont toujours pas accès à l’eau potable, les Défis de l’eau se fixent comme ambition de contribuer à atteindre l’objectif de permettre à tous les enfants d’y avoir accès.

Parmi les initiatives proposées, la Nuit de l’eau est un événement phare qui existe depuis 9 ans, organisé le 12 mars prochain avec la Fédération Française de Natation. Le temps d’une soirée, les clubs de natation mettent en place des animations festives, éducatives et solidaires dans les piscines.

Pour mettre en place les activités éducatives et solidaires proposées dans ce dossier pédagogique, la Nuit de l’eau peut offrir un cadre propice, mais elles peuvent également être organisées sur une demi-journée, entre le 10 et le 30 mars, sur le temps scolaire ou hors temps scolaire en fonction de l’acteur porteur du projet. Il est destiné aux animateurs d’accueils de loisirs, aux bénévoles en charge de la sensibilisation des enfants et des jeunes et aux enseignants de premier et second degrés. Les activités proposées permettront de mobiliser des enfants de 6 à 14 ans.

Les contenus proposés peuvent être utilisés par les enseignants dans le cadre d’un projet pédagogique centré sur l’éducation physique et sportive, mais aussi sur l’éducation au développement durable et à la citoyenneté. En effet, les Défis de l’eau proposent une démarche qui allie la sensibilisation aux enjeux liés à l’eau et à son inégale répartition dans le monde, tout en invitant au dépassement de soi par un défi sportif et à la mobilisation citoyenne et solidaire en engageant son entourage dans un soutien financier.

Objectifs pédagogiques :

• Permettre aux élèves d’acquérir des connaissances sur l’accès à l’eau dans le monde et sur la manière dont une organisation internationale comme l’UNICEF peut apporter des réponses pour lutter contre les inégalités.
• Faire appel au réseau bénévole de l’UNICEF pour sensibiliser les élèves dans une approche ludique, tout en suscitant le débat.
• Accompagner les élèves dans la construction d’un projet solidaire, leur permettant de mobiliser leurs compétences sportives pour soutenir une opération caritative.

Voir aussi l’exposition en ligne L’eau une affaire de famille

Zoom May 2011, A boy drinking safe water at the water point constructed by local community in Makamba Primary School No.3 in the town of Makamba, Makamba province, south of the country. Makamba was the first Burundi province to implement the Child Friendly School approach with the support of UNICEF.

Zoom Students wash their hands with soap at a hand-washing station at Katauk Sat Basic Education Primary School, in Katauk Village in Pantanaw Township in Ayeyarwaddy Region. Hand-washing stations and latrines have been installed at the school with support from UNICEF. In November 2012 in Myanmar, ongoing policy reforms, including in education and in social protection, are improving the lives of the children and women. The country is polio-free, maternal and neonatal tetanus have been eliminated, and child and maternal mortality continue to decline. Nevertheless, poverty, disease, malnutrition, natural disasters, conflict and other challenges still threaten children’s growth and development. Under-five mortality (estimated at 46.1 per 1,000 live births) remains high. An estimated 56,000 children under age 5 die in Myanmar each year, with diarrhoea, acute respiratory infections and malaria the main causes; malnutrition contributes to half of those deaths. An estimated 28.6 per cent of Myanmar children under age 5 are stunted, and 22.6 per cent are underweight. Maternal mortality (at 240 per 100,000 live births) is also high. Low public investment in the social sector affects the availability and quality of services; and inequities and wide geographic, gender, ethnic, income and other disparities persist. Children and women in poor, rural and remote households continue to have limited access to basic social services, and areas where ethnic minorities live lag behind on most child indicators. Although primary-school enrolment rates nationwide are high, net completion rates are just 54 per cent. Additionally, despite a decline in HIV/AIDS prevalence among high-risk adults, the rate is rising among low-risk groups, including pregnant women; and children and young people are also at risk. Frequent natural disasters and resurgent conflict also hamper the delivery of services and humanitarian aid in many areas. Working with the Government, NGOs and other partners, UNICEF is

Zoom Iraq, May 2013. Young Syrian girl drinks water in the Domiz refugee camp in Northern Iraq. As the summer approaches, the temperature is gradually increasing often making the heat inside the tents unbearable. Provision of clean drinking water is one of UNICEF’s priorities. April 2013 marked one year since Domiz camp opened in Dohuk, Northern Iraq. In that time it has grown to a tent city of nearly 40,000 Syrian refugees. UNICEF provides services in education, child protection, water, sanitation and hygiene, and health and nutrition. UK Nat Com local copies of these files at \Unicef-mediaphotosCOUNTRIESsyriaSY2013-refugees-IRAQ